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人文社会科学基础复习题.doc

13.20世纪中国人文社会科学发展走过了曲折的道路,显示了前所未有的活力和希望的时期是(D)。

A.“五四”新文化运动前后 B. 20年代

C.50年代 D. 80年代之后

14.据有关资料分析,1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是( A )。

A.经济学 B. 管理学

C.历史学 D. 政治学

15.20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是( B )。

A.胡塞尔·伽达默尔 B. 海德格尔·萨特

C.弗洛伊德 D. 罗素·维特根斯坦

16.以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜,注重对人类生活的各方面因素进行跨学科,长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是(D )。

A.英国剑桥学派 B. 德国兰克学派

C.美国新史学派 D. 法国年鉴学派

17.语言的转换生成理论的重要价值在于( B )。

A.描写具体语言的结构

B.试图对整个人类的语言能力作出解释

C.将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究

D.开创了从社会文化的演变去研究语言的思路

18.西方经济学的奠基者《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当·斯密是( B )。

A.美国人 B. 英国人

C.德国人 D. 法国人

19.在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下,西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的( B )。

A.“边际效用学派革命” B. “凯恩斯革命”

C.“萨缪尔森革命” D. “瑞典学派革命”

20.“知识就是力量”的提出者是英国哲学家( D )。

A.洛克 B. 笛卡儿

C.斯宾塞 D. 培根

1.研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是( B )。

A.管理学 B. 经济学 C. 法学 D. 政治学

2.下列学科中没有明显阶级倾向的是( D )。

A.政治学、历史学 B. 法学、新闻传播学

C.伦理学、人类学 D. 语言学、考古学

3.人文社会科学在思想建设中发挥作用,主要是依靠何种力量?( A )

A.理论 B. 实践

C.社会环境 D. 人的素质

4.“计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括( D )

A.美国 B. 韩国 C. 泰国 D. 日本

5.在以下各种一般研究方法中,人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种?(D )

A.定量研究 B. 定性研究 C. 自觉领悟 D. 情感激发

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6.教材所介绍的调查方法中,哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的?(D )

A.完全参与观察 B. 半参与观察

C.非参与观察 D. 抽样调查

7.就现代科学发展状况看,“科学无国界”这一说法比较适用于( B )。

A.人文社会科学领域

B.自然科学技术领域

C.人文社会科学与自然科学技术两大领域

D.新兴科学技术领域

8.系统论的创始人是( C )

A.维纳 B. 申农 C. 贝塔朗菲 D. 普利高津

9.20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是(C)。

A.科学哲学 B. 哲学解释学

C.分析哲学 D. 结构主义哲学

10. “一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是( B )。

A.科林伍德 B. 克罗齐 C. 鲁滨逊 D. 布罗代尔

11. 瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动,探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能;他构建的思维心理学是( A )。

A.一种结构主义认知心理学 B. 一种信息加工认知心理学

C. 一种行为主义心理学

D. 一种生理心理学

12. 人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理,全面探讨人类的“基本需要”。在他看来,创造潜能的发挥是人的最高需要,是人生追求的最高目的。这一目标以及潜在美德的实现就是(D)。

A.“归属和爱的需要”的实现 B. “认知需要”的实现

C. “审美需要”的实现

D. 自我实现

13. 考古人类学是中国人类学研究的优势学科:从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出,它与相关学科的关系为(D)。

A.从属于人类起源学 B. 偏重于体质人类学

C. 偏重于文化人类学

D. 兼及体质人类学和文化人类学

14. 在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下,西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的是( B )

A.“边际效用学派革命” B. “凯恩斯革命”

C. “萨缪尔森革命”

D. “瑞典学派革命”

15. 与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是( A )。

A.孔德 B. 迪尔凯姆 C. 韦伯 D. 帕森斯

16. 有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出表现?(A)

A.科学主义与人文主义交融的趋势 B. 分析综合走向系统化的趋势

C. 注重应用研究的趋势

D. 研究手段高技术化的趋势

17. 认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪,物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是(D)。

A.欧文 B. 圣西门 C. 赫尔姆霍兹 D. 卢梭

18. “兴于诗,立于礼,成于乐”的教育观点出于(A)。

A.孔子 B.孟子 C. 老子 D. 庄子

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19. 1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是( B )。

A.乌申斯基 B. 杜威 C. 皮亚杰 D. 布鲁纳

20. 现代传播学集大成者施拉姆同时是一位教育学家。他有个著名的观点是( A )。

A.研究传播基本上也是研究教育传播 B. 信息即力量

C. 传播即力量

D. 信息革命同时带来传播革命和教育革命

四、多项选择题

1.人文社会科学的发展规律主要包括:(ABC )。

A.人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系

B.社会需要和人文社会科学自身发展的辩证统一

C.常规性发展与革命性发展相互交替

D.历史的治乱交替与人文社会科学的繁荣兴衰的辩证统一

E.人文学科与社会学科两者之间的辩证统一

2.20世纪上半叶,人文社会科学以分化发展为主导倾向。这主要表现在(ABD ):A.意识形态背景的分化 B. 基本思想方法的分化

C. 各民族语言的分化

D. 学科——流派的分化

E.研究人员的分化

3.与19世纪相比,20世纪人文社会科学发展的总体特点是(BCD )。

A.宗教开始占据人文社会科学的首要地位

B.社会实践与科学理论的交互作用日趋明显

C.多科性综合性的科学体系逐步形成

D.人的解放和发展受到广泛关注

E.东西方文化的交融

4.美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒分别于19世纪70年代发表名著(AB ),阐述人类历史变迁分为蒙昧、野蛮、文明三个时期,被称为早期人类学的进化论学派。A.《古代社会》 B. 《原始文化》

C.《金枝》

D. 《家庭、私有制和国家的起源》

E.《资本论》

5.19世纪中后期,经济学这棵大树分成了两大枝干,裂变为两个体系:(CD )A.凯恩斯主义的经济学 B. 自由主义的经济学

C.资本主义的经济学 D. 马克思主义的经济学

E.货币主义的经济学

6.按照学科结构的层次着眼,人文社会科学可以分为以下哪几级层次结构?(BCD )A.人文学科 B. 门类学科

C.专业学科 D. 分支学科

E.社会学科

7.人文社会科学的发展规律主要包括:(ABC )。

A.人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系

B.社会需要和人文社会科学自身发展的辩证统一

C.常规性发展与革命性发展相互交替

D.历史的治乱交替与人文社会科学的繁荣兴衰的辩证统一

E.人文学科与社会学科两者之间的辩证统一

8.与19世纪相比,20世纪人文社会科学发展的总体特点是(BCD )。

A.宗教开始占据人文社会科学的首要地位

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B.社会实践与科学理论的交互作用日趋明显

C.多科性综合性的科学体系逐步形成

D.人的解放和发展受到广泛关注

E.人文社会科学进入了反思——展望期

9.法学学科框架的传统构成主要包括(ABCD )。

A.理论法学 B. 历史法学

C.部门法学 D. 应用法学

E.比较法学

10.作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反映和阐释,历史学像一口三足支撑的巨鼎,这三条腿是三大基本概念(ABC )。

A.全面 B. 真实

C.必然 D. 纯粹

E.或然

11.人文社会科学的发展规律主要包括:(ABC )。

A.人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系

B.社会需要和人文社会科学自身发展的辩证统一

C.常规性发展与革命性发展相互交替

D.历史的治乱交替与人文社会科学的繁荣兴衰的辩证统一

E.人文学科与社会学科两者之间的辩证统一

12.20世纪上半叶,人文社会科学以分化发展为主导倾向。这主要表现在(ABD ):A.意识形态背景的分化 B. 基本思想方法的分化

C. 各民族语言的分化

D. 学科——流派的分化

E.研究人员的分化

13.与19世纪相比,20世纪人文社会科学发展的总体特点是(BCD )。

A.宗教开始占据人文社会科学的首要地位

B.社会实践与科学理论的交互作用日趋明显

C.多科性综合性的科学体系逐步形成

D.人的解放和发展受到广泛关注

E.东西方文化的交融

14.美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒分别于19世纪70年代发表名著(AB ),阐述人类历史变迁分为蒙昧、野蛮、文明三个时期,被称为早期人类学的进化论学派。A.《古代社会》 B. 《原始文化》

C.《金枝》

D. 《家庭、私有制和国家的起源》

E.《资本论》

15.19世纪中后期,经济学这棵大树分成了两大枝干,裂变为两个体系:(CD )A.凯恩斯主义的经济学 B. 自由主义的经济学

C.资本主义的经济学 D. 马克思主义的经济学

E.货币主义的经济学

五、简答题

1.人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征?

人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性;

人文社会科学通常体现出一定的民族性

人文社会科学的时代性。

2.20世纪历史学研究模式有哪些变革?

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(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位;

(2)传统的“政治史”模式被打破;

(3)现代历史学研究的主体性的张扬

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

3.中国当代文艺研究的重要进展表现在哪些地方?

(1)构建开放的马克思主义文艺理论体系,充分认识文艺的审美特性;

(2)在肯定反映论的前提下,以价值论为补充,以主体论为中心构筑新的理论体系;(3)文艺新学科建设受到重视;

(4)文艺学的应用研究不断加强。

4.20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么?

一是在认识理论领域中,认知心理学取得重要进展;

二是在人格理论领域中,人本主义心理学的崛起;

三是在情绪理论领域中,情绪心理学提出了新的假说。

5.现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究?

现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究,首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的;其次是由初等教育面临新的时代课题决定的;最后,也是推进初等教育科学体系完善的需要。

6.20世纪人文社会科学发展的背景是什么?

一是不断深化的时代主题;(2分)

二是飞速发展的自然科学技术;(2分)

三是日益尖锐的当代全球问题。(2分)

7.20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方?

(1)对创作主体艺术思维及心理的深入开掘;(2分)

(2)对文艺作品形式的重新认识;(2分)

(3)对文艺接受问题的注重;(1)

(4)对文艺与社会——文化系统关系的进一步思考。(1分)

8.第二次世界大战之后,人类学的主要变革有哪些?

一是从古代走向现代(2分);

二是从“异文化”研究到“本文化”研究(2分);

三是从半封闭到开放型研究(1分);

四是马克思主义对西方人类学影响增大(1分)。

9.现代西方主流经济思潮是什么?

尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂,但基本上属于两大经济思潮:

一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学,认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”;要增加一个国家的财富,最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义,认为流通领域特别是对外贸易乃至社会财富的源泉,强调在国家支持下发展对外贸易;从20世纪30年代起,发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义,并开始占主导地位。

10.终身教育论的主要内容有哪些?

(1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代,而应该贯穿于人的生命的全程。

(2)全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校。面应该遍布于全社会。

(3)全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除那女教育差异,目的是使人受教

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